2 класс               УРОК 13               Дата _______ 

Тема. Операции с множествами. 

Цель: учить учеников ориентироваться в изображении множеств и подмножеств, множеств, которые пересекаются; развивать у учеников логическое и образное мышление; формировать умение осуществлять выбор в прикладной программе; воспитывать настойчивость в овладении предметными знаниями. 

Оборудование: бечевки для проведения разминки, надписи на липкой ленте для проведения игры «Расселения множеств».

Программное обеспечение: компьютерная программа «Скарбниця знань». 

Требования к ученикам: уметь приводить примеры множества предметов; определять порядок вложенности подмножеств; ориентироваться в изображении множеств и подмножеств, множеств, которые пересекаются; уметь находить место на схеме для каждого множества; аргументировать свой выбор; решать задачи на использование кругов Эйлера; руководить объектами на экране монитора. 

Ход урока 

І.  Разминка (5 мин).

Разминка проводится в виде игры.

 На полу, в том месте, где хорошо видно всем ученикам, бечевкой выкладываются два круга с соответствующими надписями в них:

 Учитель предлагает ученикам стать в тот круг, который они считают своим. (Надо подобрать учеников так, чтобы нашлись ученики, которые имеют хорошие оценки лишь по математике, по русскому языку, и такие, которые имеют хорошие оценки по обоим предметам.) Ученики должны прокомментировать ситуацию, которая сложилась. (Они принадлежат к разным множествам.)

II. Проверка домашнего задания (3 мин).

III. Игра «Расселение множеств» (5 мин).

 Изображение на доске:

Необходимо «расселить» предложенные объекты в свои «квартиры».

Прокомментировать результат.

Это задание можно выполнить, разделив учеников на команды (тогда у каждой команды должен быть свой набор объектов и свой «Дом»).

IV.   Работа с тетрадью (6 мин).

V.   Физкультминутка (1 мин).

VI. Объяснение домашнего задания (1 мин).

VII. Работа с компьютерной программой. Остановка «Множества» (15 мин).

VIII.  Релаксация (1 мин).

IX.    Итог урока (3 мин).