2 класс             УРОК 26                 Дата _______ 

Тема. Решение ребусов.

Цель: развивать у учеников логику - математическое мышление; развивать внимание; научить решать ребусы, задачи на переливание; воспитывать настойчивость в достижении поставленной цели. 

Оборудование: посуда для демонстрации решения задач на переливание. 

Программное обеспечение: компьютерная программа «Скарбниця знань». 

Требования к ученикам: знать правила составления ребусов; уметь разгадывать ребусы. 

Ход урока 

      I. Разминка (2 мин).

Дайте ответ на вопрос.

• Что с пола за хвостик не подымешь? (Катушку нитей)
• Какое растение похожее на ежа? (Кактус)
• Какими иглами не шьют? (Иглами ежа и елки)
• Какое слово имеет обратный смысл к слову «вечер»? (Утро)

II. Устное решение логической задачи (3 мин).

Екатерина и Олеся - близнецы. Однажды  во время каникул они решили, что Олеся всегда будет говорить правду, хоть какой вопрос ей не задай, а Екатерина всегда будет врать. Как узнать, с которой из сестер вы разговариваете, поставив ей только один вопрос?

       Ответ: Задать любой вопрос, на который можно ответить только правду.

 Например: Сейчас на небе солнышко?

III.            Проверка домашнего задания (3 мин).

IV.            Повторение правил составления ребусов (2 мин).

   V.            Самостоятельная работа с тетрадью (8 мин).

VI.            Физкультминутка (1 мин). 

А сейчас мы с вами отдохнем. Но сегодня наш отдых будет необыкновенный и рассчитанный на хорошую координацию движений. Так вот начнем: левой рукой вы должны забивать гвозди, а правой вы что-то гладите...

VII.            Объяснение домашнего задания (1 мин).

VIII.            Ознакомление с компьютерной программой и объяснение образов решения задач на переливание (лучше всего продемонстрировать)
 (5 мин).

IX.            Работа с компьютерной программой. Остановка «Логика» («Переливание 1») (12 мин).

   X.            Релаксация (1 мин).

XI.            Итог урока (2 мин).